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2019年9月19日 21:00
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信息技术新课程培训学习心得

学习《信息技术课程标准》心得体会

学习《信息技术课程标准》心得体会

信息技术组 房晶晶

本次在盐城参加了为期三天的《信息技术课程标准》培训活动,收获颇丰,使重温了《课程标准》,明确了教学总目标的要求、教学内容及教法建议对课程性质、地位、基本理念、教育的基本特点有了重新的理解和认识。我的体会是:

普通高中信息技术门旨在全面提升学生信息素养,帮助学生掌握信息技术基础知识与技能、增强信息意识、发展计算思锥、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值责任感的基础课程,课程围绕高中信息技术学科核心素养,精练学科大概念。吸纳学科领域的前沿成果;兼顾理念与实践,鼓励学生在数字化环境中学习与实践课程倡导基于项目的学习方式。鼓励学生参与到信息技术支持的沟通、共享、合作与协商中,体验知识的社会建构、增强信息意识。

新课程在课程性质上与原来的注重实践、高度综合、注重创造、人文融合相比,重点突出了信息意识、计算思维、数字化学习与创新能力培养和信息社会责任这些核心理念培养上面。

为此,在线今后的工作中,我要努力做到态度积极加强自身学习,认真细心研读课标,深入领会《课程标准》的精神实质,熟知整套教材的编写体系,明确各教学段之间的联系,明白自已所授教材的内容设置,把握教材具体的教学目标、要求及教学重难点。

对于信息技术基础来说,教学目的是通过教学,让学生对已学的信息技术知识和技能进行整合、升华,逐步提高信息素养,培养利用信息技术解决实际问题的能力。在各章节的教学中,所涉及的软件基本上都是学生比较熟悉的软件,在这些相关软件的教学内容时,不能只是以前所学简单功能的复述,这样会使学生觉得老师教的东西是他们已经会的,从而没有学习兴趣。我们要找到合适的切入点,设计的教学内容要符合我们的实际需要,且学生不经过认真探索是不那么容易解决的,以此逐步培训学生自主探究的习惯和能力,让他们认识到要灵活应用学过的知识去解决实际问题。


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